特定非営利活動法人 鳳雛塾

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鳳雛塾関連記事集

 ※これまで雑誌や機関誌等に掲載された記事の抜粋です。

すべての人たちに起業家精神を

文部科学省 地域の教育力向上(教育関係NPO法人の活動事例集)

http://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/npo/npo-vol1/1316298.htm

“地域に光る宝を探せ!”

ジャパン・ベンチャーアワード
http://j-venture.smrj.go.jp/support/kyu/treasure06_04.html

“産官学ネットワークによる起業家育成スクール「鳳雛塾」の挑戦”

日経デジタルコア
http://www.nikkei.co.jp/digitalcore/riaward/data/1114session2/isagai.pdf

“佐賀の産学官共同ビジネススクール 〜鳳雛塾の挑戦〜”

日経デジタルコア「地域情報化の現場から」
http://www.nikkei.co.jp/digitalcore/local/05/index.html

“子どもたちへの起業家教育で地域を元気に”

月刊地域づくり(平成20年12月号)
http://www.chiiki-dukuri-hyakka.or.jp/book/monthly/0812/html/f09.htm

“地域ぐるみで子どもへの起業家教育”

月刊地域づくり(平成23年3月号)
http://www.chiiki-dukuri-hyakka.or.jp/book/monthly/1103/html/f25.htm

“ケースメソッドを中心とした実践的起業家教育を展開”

九州経済産業局
http://www.kyushu.meti.go.jp/seisaku/jinzai/torikumijirei/jirei_9.pdf

“挑戦する地域企業と大学”

経済産業省
http://www.meti.go.jp/policy/economy/jinzai/san_gaku_ps/GP_gaiyou.pdf

“学校教育において生徒が職業を実感”

九州地域経済最前線(九州経済産業局)
http://www.kyushu.meti.go.jp/kan/vol20/18-19.pdf

“地域の次世代を担うひとづくり”

ソーシャルビジネス・ケースブック
http://www.tyousa.jp/casebook/201102/individual106.html

“地域づくりとひとづくり”

地域人材ネット
http://www.soumu.go.jp/main_content/000072808.pdf

“地域の元気の処方箋を探究する”

慶應MCC通信【てらこや】
http://www.keiomcc.net/terakoya/2006/04/report38.html

“地域再生とひとづくり”

季刊 政策・経営研究
http://www.murc.jp/report/quarterly/200902/165.pdf

“情報技術を活用した産学官連携による地域産業活性化への挑戦”

グローコム大学レポート
http://www.glocom.ac.jp/top/project/chijo/2002_10/2002_10_21.html

“地域情報化事例集”

総務省
http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/policyreports/chousa/local/pdf/050124_1_s4.pdf

“地域におけるリーダー人材育成の実態と今後のえり方に関する調査研究”

財団法人東北活性化研究センター
http://www.kasseiken.jp/pdf/project/subject/h22fy-sonota.pdf

“生徒が変わるキャリア教育”

ベネッセ教育開発センターVIEW21
http://benesse.jp/berd/center/open/chu/view21/2007/07/c01toku_19.html

“起業体験の橋渡し役”

読売オンライン(教育ルネサンス)
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20070801us41.htm

“ネットコミュニティの可能性と課題”

生涯学習e辞典(ネットコミュニティとコラボレーション)
http://ejiten.javea.or.jp/content.php?c=TkRZME5qazA%3D

“教育現場にも産業の力を”

佐賀市の「共育」メールマガジン
http://www.city.saga.lg.jp/up_download_file/s14366_20080507022912.pdf

 

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